亚博登不上去

365bet在线体育投注:应该怎么陪孩子读绘本?让他们感觉到快乐,从父母做起!

绘本是目前很多家长会给学前儿童选择的读物,市面上的绘本既有本土作家绘制的,也有翻译外国作者的,家长还可以选择图书馆借阅、绘本馆借阅等途径获得。

面对琳琅满目的绘本,家长要如何选择?

什么样的绘本算是好绘本?

一本绘本由于制作精美,价格要高于同等页数的普通书籍,绘本除了读故事还有什么新玩法,才能够最大程度的物尽其用?

儿童读物尤其是低龄儿童读物,大多都是纸张质量好、颜色丰富,书本也不会很厚,这就可能给家长在选择上造成困难。

绘本和普通带插图书的区别在于,文字是否会影响故事的阅读效果,即绘本的主要内容是图画,而普通图书里的插图只起辅助作用,不会影响读者理解故事内容。

好的绘本在阅读过一遍之后,即使不看书上的文字,你也可以只看图就把这个故事的大致内容讲出来,图画上也会有很多细节体现故事内容。

比如,同样的关于“自我认知”,学前儿童和小学低年级的儿童更适合《我不知道我是谁》,里面只涉及“我是谁”这个话题;

中高年级的儿童的自我认识更容易受到“社会评价”的影响,因此对于他们来说《你很特别》会更合适,书中除了“我是谁”之外,里面还有关于“别人怎么看待我”的讨论。

讲绘本是很容易开展的亲子互动,一般15分钟左右,就可以让孩子听到故事、懂得一些道理的同时加深亲子间的感情。

如果是由家长单独讲故事,家长可以通过改变声调、语速,添加一些动作,让故事听起来更有意思。

这种做法可能让家长觉得难为情,这却是让孩子感觉开心、有兴致的手段。

读完故事之后,建议学龄阶段儿童的家长增加讨论环节,讨论的问题可以用RogerGreenaway的“4F”提问法提出。

感受提问儿童故事中人物的感受以及特定情节中儿童自身的感受,通过感受提问有利于儿童发展的同理心。

回答时鼓励儿童用自己的话、词语来讲述,不要强求儿童“背”故事,同时鼓励家长也分享自己的感受。

绘本剧是目前一些学校、心理咨询机构会选择的绘本玩法,借助戏剧的形式让儿童表演绘本内容。

比如《你很特别》里讲到了贴“灰点点”、“金星星”的微美克人,家长和孩子也可以用不同颜色的便利贴,讨论贴在自己身上的“灰点点”、“金星星”,大家一起讨论怎么摘掉“灰点点”。

《爱心树》里说到了无私的苹果树,大家可以画出自己生命里的“苹果树”,看看都有哪些人帮助过我们,哪些事曾经让我们很感动。


You may also like